PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SELF-ESTEEM SISWA PADA PEMBELAJARAN FIQIH DI MTs MUHAMMADIYAH 01 PURBALINGGA

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SELF-ESTEEM SISWA PADA PEMBELAJARAN FIQIH DI MTs MUHAMMADIYAH 01 PURBALINGGA.

Item Type:	Thesis
Subjects:	2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.31 Metoda dan Sistem Pendidikan
Depositing User:	Iryana Lelita Imania sdri
Date Deposited:	07 Oct 2022 03:11
Last Modified:	07 Oct 2022 03:11
URI:	https://eprints.uinsaizu.ac.id/id/eprint/16013

Actions (login required)

View Item