PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 1 LOSARI KECAMATAN REMBANG KABUPATEN PURBALINGGA

JARMONO
NIM. 1123308046
Program Studi SI Pendidikan Agama Islam 
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto

ABSTRAK
	Sumber belajar dalam setiap pembelajaran merupakan komponen yang sangat penting dalam mencapai pembelajaran yang maksimal, terlebih dalam Pendidikan Agama Islam yang merupakan upaya guna  menanamkan nilai-nilai agama dalam rangka pembentukan karakter pada anak dan bekal dalam mencapai kebahagiaan dalam kehidupan di dunia maupun di akhirat. Untuk itu segala upaya untuk mendayagunakan atau memanfaatkan sumber belajar yang ada  hendaknya dimiliki oleh setiap pendidik demi tercapainya pembelajaran yang maksimal. Tujuan penelitian yang penulis lakukan adalah untuk mengetahui bagaiman pemanfaatan sumber belajar dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 1 Losari Kecamatan Rembang Kabupaten Purbalingga.
	Jenis penelitian yang digunakan oleh penulis adalah jenis penelitian lapangan yaitu penelitian yang bersinggungan langsung dengan guru Pendidikan Agama Islam yang ada di SD Negeri 1 Losari. Penelitian ini bersifat kualitatif dimana dalam penelitian ini diperoleh data dari orang-orang ataupun perilaku yang diamati baik berupa lisan maupun tertulis.
	Teknik analisis data yang penulis gunakan adalah teknik analisis data Model Miles dan Huberman. Langkah-langkahnya adalah yang pertama peneliti melakukan reduksi data, kedua peneliti menyajikan data berdasarkan data yang diperoleh dari lapangan, yang ketiga penarikan kesimpulan.
	Dari hasil penelitian menunjukan bahwa pemanfaatan sumber belajar dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 1 Losari secara umum dapat dikatakan maksimal. Dilihat dari upaya guru dalam mempersiapkan, mendayagunakan dan mengevaluasi pemanfaatan sumber belajar yang ada. Selain itu antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran, motivasi belajar yang tinggi dan hasil dari evaluasi dalam bentuk tes tertulis, yang secara umum dapat diketahui tingkat pemahaman siswa yang cukup maksimal. Hal itu mengindikasikan peranan sumber belajar yang cukup efektif dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 1 Losari.

Kata Kunci: Sumber belajar, Pendidikan Agama Islam